Екип
В Центъра работят четирима слухово-речеви терапевти. При нужда са на разположение логопед и психолог.
Таня Димитрова, управител
Таня Димитрова работи с деца и възрастни с увреден слух от 1998 г. Като слухово-речев терапевт тя има опит със слухопротезирани и кохлеарно имплантирани деца. От 2005 г. е консултант по кохлеарна имплантация към Военномедицинска академия, София.
Таня има дългогодишен опит като жестомимичен преводач, включително превод на новинарските емисии по БНТ и в предавания на ТВ7.
Хоноруван преподавател към Катедра “Специална педагогика” на Факултета за начална и предучилищна педагогика, СУ ”Св. Климент Охридски”. Участвала е в организирането и провеждането на множество учебни курсове за глухи и чуващи.
Таня израства с глухи родители и добре разбира проблемите на глухотата. Може да ви разсмива дълго с истински истории от сблъсъка на световете на чуващи и глухи.
Мария Валявичарска
Мария Валявичарска е специален педагог и докторант към катедрата „Специална педагогика и логопедия”. Има 5-годишен опит с деца с множество увреждания.
Мария придобива бакалаварската си степен в специалност „Педагогика за деца със зрителни нарушения" през 2012 г. в СУ „Св. Климент Охридски”. Продължава магистърската си степен в специалност „Мениджмънт на социално-педагогическите дейности” към Катедра „Социална педагогика и социално дело” в същия университет.
Мария работи с деца с ДЦП, епилепсия, аутизъм, синдромни заболявания и комбинирани нарушения в МЦ „Деца с проблеми в развитието”.
Тя е вдъхновена да завърши кръга на дейностите на специалната педагогика и започвва работа в Център „Яника” като слухово-речеви терапевт през 2016 г. Основни отговорности на Мария са груповите занимания в предучилищната група.
Петя Христова
Петя Христова защитава бакалавърска степен по логопедия в СУ "Св. Климент Охридски" през 2015 г. Веднага след това започва магистратура по новата за България специалност, открита в Югозападния университет в Благоевград: "Слухово-речева рехабилитация след кохлеарна имплантация". Предстои й защита на дипломна работа.
Петя е работила две година с деца със СОП в частен център. В Център "Яника" Петя идва на студентски стаж, препоръчва ни я нейната преподавателка доц. Катя Дионисиева. Стажът прераства в постоянно работно място в групата с деца от 3 до 5 години.
Петя споделя, че докато била студент по логопедия, един следобед изрязвала учебни материали и си мислела с какво иска да се занимава в този живот, какво й харесва и какво наистина умее да прави. Погледнала цветните кръгчета и квадратчета пред себе си и си казала: "Подготовката на учебни материали ми доставя страхотно удоволствие! Аз вече правя това, което обичам и мога!"
Петя е най-новият член на екипа ни и й пожелаваме много ентусиазъм и успехи в работата с децата!
Веселина Хайдушка
Веселина взема бакалавърска степен по начална училищна педагогика с английски език в ПУ "Паисий Хилендарски". Там тя получава допълнителна подготовка във възрастовата психология и квалификация да преподава английски до 4 клас.
През 2010 г. Веселина придобива магистърска степен по начална и предучилищна педагогика в ЮЗУ "Неофит Рилски". Пет години работи като начален учител в масово училище.
Веселина се наслаждава на ученето заради самото учене, на процеса на придобиване на знания, а второто й аз е рисуването. Участвала е в няколко изложби със свои картини.
В Център "Яника" Веселина подготвя за първи клас предучилищната група и работи с децата от училищната занималня до седми клас.
Марина Тодорова
Марина Тодорова е слухово-речеви терапевт с опит в работата с деца до 5-годишна възраст.
Марина завършва бакалавърска степен в Софийския университет през 2012 г., преминава стаж в Образователен център “Яника” и скоро става част от екипа. Магистърската й теза е на тема "Ролята на семейството на децата с увреден слух в слухово-речевата рехабилитация". За изследвания по тази тема се вдъхновява от работата си в "Яника" където разбира, че да запалиш родителя да работи с детето е много трудно, но си заслужава.
Марина харесва работата с най-малките деца. С тях започва да работи от състояние, в което те не могат да произнесат нито една дума и постепенно вижда ярки резултати от труда си. Тя подготвя материалите си в събота и неделя, ползвайки най-различни източници. При нея децата учат добре и слушат много. За награда тя ги гушка и ги учи да раздават целувки.
Славина Лозанова
Славина Лозанова е квалифициран специален педагог, логопед и слухово-речеви рехабилитатор. Има дългогодишен опит като обучител на обучители в областта на обучението и интеграцията на учащи със специфични потребности.
Славина е сертифициран обучител на учители по чужди езици по европейските схеми ELTACS и Eurolta. Участва в европейски проекти като "Знаков език в училище" (SignLanguage@School, 2011-2013), Европейско езиково портфолио за глухи и слабочуващи (Deaf Port: Developing European Portfolio for the Deaf and Hearing Impaired, 2008-2010), СигнаЕвропа: Семейна подкрепа и социална среда (Signaeuropa IV: Family support and social environment, 2006), Европейски знакови езици (Eurosigns: European Sign Languages, 2003-2006) и др.
Интересите на Славина са в областта на българския жестов език и неговото приложение в терапията и обучението на деца и възрастни с увреден слух, семиотичните аспекти на жестово-вербалния билингвизъм, дистанционното обучение за глухи и слабочуващи.
В Образователен център "Яника" Славина е логопед и води курсове по английски език за хора с увреден слух.
Доротея Панова
Доротея Панова е завършила психология към ВТУ „Св. св. Кирил и Методи“. Тя специализира системна фамилна психотерапия към ПИСЕЛ, съучредител на Българската асоциация по арттерапия, член на БАП.
Доротея работи в сферата на консултативна и терапевтична работа с деца със специални образователни потребности и с хронични заболявания и техните семейства. Обучител е на специалисти в сферата на психично здраве. Води на групи за развитие на когнитивни и социални умения за деца.
Участвала е в стандартизиране и адаптиране за български условия на рейтинг скали за диагностика и оценка на разстройства от аутистичния спектър (CARS 2), оценка на детското развитие (DP 3), интелигентност (WISC-IV) и за оценка на ADHD (Conners 3). Сертифицирана в използването на методи за изследване на детското развитие – Conners 3, CARS 2, CAT.
Димитър Димитров
Димитър Димитров е завършил Технически университет – София и има 14-годишен стаж като инспектор надзор съоръжения с повишена опасност. От няколко години е приел за своя кауза работата с деца с увреден слух. В Центъра с много сърце и всеотдайност организира и ръководи всички административи аспекти на работата. Той ще ви посрещне с усмивка и ще ви изпрати с подкрепяща дума.
В свободните моменти извежда децата на двора, играе с тях и ги носи на конче. Известен сред деца и родители като чичо Митко.
