Нашата предучилищна група носи специалното име "Любознайковци", което и най-точно описва децата в нея. Там всеки ден те задават милиони въпроси за света около нас и понякога дори сами ни питат „А не ви ли омръзва да ни отговаряте?“. Наистина, не ни омръзва.
Предаваме на децата своята любов към знанието и ги предизвикваме да излязат от своята черупка. Знаем, че те ще отидат в първи клас подготвени и със самочувствието, че знаят и могат, защото, както са казали хората: „Децата ни ще стигнат дотам, докъдето ние вярваме, че ще стигнат“.
Обучението в групата покрива държавния образователен стандарт за предучилищно образование (НАРЕДБА No 5 от 03.06.2016 г. за предучилищното образование, Обн. - ДВ, бр. 46 от 17.06.2016 г., в сила от 01.08.2016 г.). Допълнителните работни листове по развитие на речта се изработват от слухово-речевият терапевт на групата.
Прием
В група "Любознайковци" (предучилищна група) приемаме кохлеарно имплантирани и слухопротезирани деца, както и чуващи деца между 5 и 7-годишна възраст.
Заниманията, които предлагаме са полудневни или целодневни, в зависимост от индивидуалните нужди на всяко дете.
Цени
Работим предимно с месечни карти със спонсорирана цена.
За да постигнем добри резултати препоръчваме да се спазва индивидуалния план, изработен за всяко дете при консултацията.
Попитайте ни за актуални цени.
Слухово-речев терапевт на групата
Никол Димитрова Виж биография
Работна програма
Групата е създадена, за да подпомогне процеса на ограмотяване в държавните групи. Ние не издаваме свидетелства, но чрез специализирани форми на обучение помагаме на децата да изградят и усвоят навици, самочувствие и знания за първи клас. Заниманията ни обхващат учебен материал по български език, математика, околен свят и развитие на речта, съобразен с индивидуалните възможности на всяко дете.
Чрез специализираните занимания, които предлагаме на децата, целим усвояването на следните знания и умения:
- развитие на фонематичен слух;
- научаване на всички букви от азбуката;
- определяне броя на сричките и звуковете в думата;
- определяне на първи и последен звук в думите;
- развиване на умения за глобално четене;
- развиване на умения за разказ по картина;
- развитие на умението за слушане с разбиране;
- усвояване на умението за правилен захват на молив/химикал;
- писане на букви и цифри по пунктир;
- познаване и назоваване на цифрите;
- броене до 20 в прав и обратен ред, сравнение на числата до 20 (>=<) и събиране и изваждане на числата до 10;
- познаване на основните геометрични фигури;
- развитие на когнитивни умения (въображение, памет, мислене).
Работим целенасочено за развитие на речта по програма, разработена от слухово-речевия терапевт на групата и изцяло съобразена с индивидуалните възможности и нужди на децата в нея.
