1. Биологични потребности - здравословна храна, достатъчно сън, физически комфорт, въздух, вода
2. Да бъде във физически и психологически защитена среда. Всяко дете има потребност от сигурност. То я очаква от възрастните - родители, близки, учители.
3. Да бъде свързано с другите, да участва във взаимодействията у дома, в детската градина, в училище.
4. Да бъде докосвано. Думите могат да лъжат. Докосването и интонацията предават вярно отношението на възрастния към детето. Те не лъжат.
5. Да играе. Детето научава всичко във и чрез играта. Тя е най-важната работа за него и най-значимото занимание.
6. Да се чувства уважавано, ценено и значимо за членовете на своето семейство, групата в детската градина, в училище. Така детето разбира, че е прието, и развива своята самостоятелност и самоувереност.
7. Да получава ефективна професионална грижа от екипа в детската градина и в училище.
8. Да бъде включено в позитивно общуване с възрастни и връстници. Способността да общува започва от най-ранна възраст. Детето трябва да вижда и чува езика, да му се дава възможност да говори.
9. Да има права и задължения - у дома, в детската градина, в училище.
10. Да има възможност за себеизразяване - чрез игра и творчество.
11. Да има възможност да се докосне до творчеството и изкуството - музика, рисуване.
