От какво се нуждае детето с кохлеарен имплант, за да се адаптира добре в първи клас
Вие сте работили упорито, за да може вашето дете с кохлеарен имплант или слухови апарати да говори и слуша. Вече сте го научили само да се облича, да прибира дрехите си, да приготвят чантата си и т. н., на самодисциплина и концентрация. То посещава предучилищни групи, където се е научило как да взаимодейства с връстниците си и е усвоило специфичния речник на своята възрастова група, което е важно за създаването на приятелства. Пред вас е последната година, в която можете да направите още нещо. Какво може да е то?
Езиково ниво
Родителите могат да проверят учебната програма предварително и да установят в кои области детето има пропуски в думите. Те могат да работят, за да запълнят пропуските и да практикуват изрази, които се използват в училище, например „Отворете учебника на страница…“.
Самостоятелност
Научете децата да включват и изключват импланта си, да сменят батерии и да съобщават на учителя, ако има проблем. Насърчавайте децата си да изразяват нуждите си с думи.
Защита
Децата трябва да се научат сами да си бъдат защитници – да отговарят на въпросите за импланта си. Трябва да знаят точните имена на частите на импланта и да посочват при нужда какво точно не работи в него.
Ориентация
Вече сте избрали училището, така че можете да заведете детето там предварително. Запознайте го с различните му части. Може да го фотографирате навсякъде и да направите албум. Запознайте детето със специфичните думи, свързани с всяка област от училищната сграда.
Класната стая
Детето трябва да седи на такова място, че да получава най-добрата слухова и визуална информация от учителя и съучениците си. Това зависи от разположението в класната стая и навиците за движение на учителя. Поставете детето далеч от шума на климатика, вратите, прозорците.
Учителя и съучениците
Осигурете им основна информация за слуховите нарушения и специално за ролята на кохлеарните импланти. Научете ги на основните стратегии, които правят комуникацията с деца със слухови нарушения по-лесна.
Родители в училищните дейности
Препоръчително е родителите да се включат в училищни дейности като организиране на тържества, придружители на екскурзия, доброволци в библиотеката. Така ще имат допълнителни възможности да са в контакт с учителите, което на свой ред ще повиши интереса им към детето и как могат да го подкрепят за успешната му интеграция в училище.
Дейности извън училище
Окуражаването на социалния живот на детето извън училище е важно за изграждане на самоувереността му и уменията му за слушане в различни ситуации. Хоби, спорт и време с приятели са сред ключовите възможности за изграждане на езика.
И накрая, имайте предвид, че и да не успеете с цялата подготовка за училище, едно нещо има най-голямо значение за всяко дете. За успешното начало на училищните години най-важна е самоувереността.
